Kinder und Jugendliche als Sexualobjekte im Internet

Erfahrungen beim Vorgehen gegen unzulässige Posenangebote

In den letzten Jahren hat im Internet insbesondere das Angebot sogenannter Posenfotos, d.h. sexualisierter Darstellungen von Kindern und Jugendlichen, stark zugenommen. Thomas Günter und Nadine Köhler schildern in einem Aufsatz die Erfahrungen von jugendschutz.net bei der Anwendung des § 4 Abs. 1 Nr. 9 JMStV, der die Darstellung von "Kindern oder Jugendlichen in unnatürlich geschlechtsbetonter Körperhaltung" erstmals für unzulässig erklärt.

Seit In-Kraft-Treten des JMStV hat jugendschutz.net zahlreiche unzulässige Posenangebote recherchiert und bearbeitet. Nach Beanstandung durch jugendschutz.net hat der größte Teil der deutschen Anbieter unzulässige Darstellungen entfernt. Websites uneinsichtiger Betreiber wurden zur Einleitung von Aufsichtsverfahren an die Kommission für Jugendmedienschutz (KJM) weiter geleitet, die inzwischen eine stabile Spruchpraxis entwickelt, die ersten Verfahren abgeschlossen und Bußgelder verhängt hat. Daneben erprobt jugendschutz.net Maßnahmen gegen ausländische Anbieter, um Posenangeboten auch im Ausland die Plattform zu entziehen. Erste Verbesserungen des Jugendschutzes sind bereits erkennbar.

Der Aufsatz gibt einen Überblick über die Angebotsszene im Internet und zeigt anhand praktischer Erfahrungen Kriterien auf, die zu einer Bestimmung der Unzulässigkeit solcher Posenangebote herangezogen werden können. Der Aufsatz wurde in der Ausgabe 35 der tv-diskurs (01/06) veröffentlicht und steht hier mit freundlicher Genehmigung der Redaktion und des Nomos-Verlages zum Download zur Verfügung.

Download

Der Aufsatz kann als PDF-Datei herunter geladen, die Papierausgabe der tv-diskurs beim Nomos-Verlag bestellt werden.

Weiterführende Materialien

Ein Fachaufsatz von Martin Döring, der 2004 im JMS-Report (06/04) erschienen ist, erläutert die gesetzliche Regelungen im Einzelnen, zeigt Probleme in der praktischen Anwendung und verdeutlicht an Hand von Beispielen die gesetzgeberische Intention.